ECODESARROLLO

“Creemos que la innovación requerida para crear el futuro no vendrá de una sola fuente. No de la ciencia, no de la tecnología, no de los gobiernos, no de los negocios, sino de todos nosotros. Debemos sacar provecho de el poder colectivo de las alianzas poco convencionales para redefinir la forma en la que prosperaremos en el futuro”

Hannah Jones

El ecodesarrollo es un estilo o modelo que ayuda al desarrollo de cada ecosistema, engloba aspectos económicos que toma en cuenta el desarrollo, considera de manera particular los datos económicos y culturales del propio ecosistema para optimizar un aprovechamiento, evitando la degradación del medio ambiente y las acciones depredadoras.

Es de gran importancia que nos demos cuenta que hoy en día están padeciendo diversas problemáticas nuestros recursos naturales por la irresponsabilidad del hombre, y como sabemos los efectos que estamos causando son totalmente irresponsables,  son demasiadas acciones humanas que están dando un impacto negativo que se están volviendo de una forma irreparable. Y como sabemos un problema que ha sobresalido es la construcción y el desarrollo de urbanización que destruye cientos de recursos naturales solo para el beneficio humano y su economía. Un ejemplo es el parque Chankanaab en el cual no hubo responsabilidad por parte de los encargados del lugar y mucho menos de los visitantes que como consecuencia contaminaron la laguna que a pesar de esa problemática siguen promocionándola en su página principal como atractivo turístico ¿Hasta qué grado llega la humanidad destruyendo nuestros recursos para su propia ganancia?

“una forma de desarrollo económico y social en cuya planificación debe considerarse la variable medio ambiente” (Sánchez et al., 1978: 12).

Y es por eso que en este año se ha tratado de que haya un desarrollo sustentable el cual va de la mano con el ecodesarrollo que por lo que podemos entender es un avance que tiene como objetivo la tranquilidad y la manera de interactuar de manera amigable con el medio ambiente y que así mismo también haya un desarrollo social, adaptado a las realidades ecológicas de cada lugar, sin afectarlo, lamentablemente como fue redactado anteriormente no se implementan modelos económicos adecuados,  o empiezan a surgir adelantos tecnológicos o científicos que no toman en cuenta las consecuencias que pudieran llegar a impactar al medio ambiente ni mucho menos lo que esto generaría en un plazo futuro, y todo esto por un desarrollo económico, no cabe duda que la problemática es muy alarmante y es lo que esta confrontando este desarrollo y por consecuente contrapone a la calidad del medio ambiente, y ¿Cómo podemos ayudar a que el ecodesarrollo avance de una manera adecuada?, planteándonos visiones a largos plazos, desarrollando la sustentabilidad, evitando degradar nuestro medio ambiente así mismo equilibrando nuestros ecosistemas de manera para que se desarrollen actividades de forma positiva, pero también mejorando nuestra calidad de vida, y motivando a que las personas se interesen por una educación ambiental con el objetivo que las condiciones de vida mejoren para las generaciones futuras, en resumen el ecodesarrollo busca una mejora en nuestra hábitat, mientras también se encarga de que el crecimiento económico se siga incrementando, pero sin dañar nuestro entorno, tiene tres objetivos o metas.

Sabemos que son necesidades inmediatas que el ser humano requiere, y por eso mismo se trata de que dentro de estas, el ecodesarrollo se implemente porque de cierta manera nos beneficia a todos, y tenemos que crear conocimientos y técnicas que sean las más adecuadas.

Progreso de cada ecosistema además de los aspectos económicos que son tomados en cuenta por el desarrollo, considera de manera particular  los datos económicos y culturales del propio ecosistema para utilizar un aprovechamiento evitando una degradación de los recursos naturales o medio ambiente. Creo que se puede lograr un avance económico sin necesidad de afectar a nuestro medio ambiente. Un ejemplo seria renovar lo que ya tenemos solamente ajustándolo a las nuevas necesidades las personas o clientes, tenemos que crear ideas innovadoras que les llamen la atención a las personas, así no se siguen destruyendo mas hábitat que tienen un gran valor para la comunidad, como manglares, selvas, bosques etc.  Otra solución es que en más lugares se aplique la capacidad de carga turística para que así no haya un deterioro masivo de algún lugar. Tomar las estrategias necesarias para el aprovechamiento de los recursos de cada ecosistema dentro de los criterios ecológicos para que así ellos se sigan incrementando y también seleccionando que recursos porque ya existen muchos que están deteriorados y que no pueden utilizarse para realizar alguna actividad como en el ejemplo de la laguna.

Este desarrollo trae una mejora en la calidad de vida a través de un incremente de la productividad y manteniendo un balance al ecosistema donde se desarrollan las actividades. Para esto podemos implementar herramientas que no afecten al medio ambiente, el no contaminar a nuestro alrededor y no sobre explotarlos manteniéndolos lo mas cuidados posible y también dándoles un mantenimiento adecuado.

Otra solución es la tecnología que como ya sabemos hoy en día ya esta muy avanzada y la podríamos utilizar de tal modo que beneficie, o crear herramientas para el manejo eficaz, es una gran estrategia para el desarrollo ecológico y también para la educación ambiental creando programas o actividades que enseñen la importancia de cuidad nuestros ecosistemas, sin duda es algo que nos sirve para un bien pero si no se manejan con responsabilidad pueden generar problemas ambientales.

Ambiental, económica, social, son tres elementos a los cuales se enfoca el ecodesarrollo y en los que busca generar un aprovechamiento pero sin que ninguno de ellos se vea afectado, por el simple hecho de que van de la mano, pues gran parte de la economía se saca de actividades que se hacen dentro de áreas naturales y de no cuidarse en algún futuro ya no podrán utilizarse más esto generando una deficiencia económica.

Si no se modifican las tendencias actuales en cuanto a crecimiento de la población mundial, industrialización, contaminación, urbanización, modernización y agotamiento de los recursos, alcanzaremos el límite de crecimiento de este planeta, acabaremos con toda la riqueza con la que contamos por eso es importante concientizar a las personas de esta discutible situación y todos hagamos algo al respecto así evitaremos un gran desastre mundial. Tenemos que respetar a nuestros ecosistemas y cuidarlos, para que así también nuestras generaciones puedan disfrutar de ellos.  

                                    

Fuentes:

Estenssoro, F. (2015). scielo. Recuperado el 15 de 04 de 2017, de Instituto de Estudios Avanzados, Universidad de Santiago de Chile: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-23762015000100006

SACHS, I. (Julio de 1980). revistas.bancomex. Recuperado el 15 de 04 de 2017, de Ecodesarrollo : http://revistas.bancomext.gob.mx/rce/magazines/421/6/RCE6.pdf

EDUCACIÒN AMBIENTAL

"Durante centenares de miles de años, el hombre luchó para abrirse un lugar en la naturaleza. Por primera vez en la historia de nuestra especie, la situación se ha invertido y hoy es indispensable hacerle un lugar a la naturaleza en el mundo del hombre."

Santiago Kovadloff.

La educación ambiental, en el contexto del desarrollo sostenible, debe generar con urgencia, cambios en la calidad de vida y mayor conciencia en la conducta personal, así como armonía entre los seres humanos y de éstos con otras formas de vida.

De un tiempo a la actualidad el medio ambiente se ha visto afectado por una serie de problemáticas causadas principalmente por la mano del hombre; provocando así un alza en la contaminación y grandes afectaciones en el cambio climático. Debido a esto también la necesitad y la preocupación de la sociedad nos ha orillado a buscar una serie de soluciones que podrían ser de ayuda para poder reparar los daños causados y poder prevenir que estos crezcan ¿Cómo? Fomentando la cultura ambiental e instruyendo una educación ambiental tanto para niños como para adultos.

La educación ambiental es una enseñanza que tiene que ser impartida desde que somos pequeños y no debe de perderse durante toda la vida, es crear un hábito de cuidado y conciencia hacia nuestro medio. Ya que el objetivo principal de tener una buena educación ambiental viene ligada con actitudes, valores, conciencia y compromiso que tengamos los humanos con la naturaleza y darnos cuenta de que si nosotros necesitamos de ella por igual ella necesita de nuestro cuidado, respeto y valoración. Ya que de su vida gran parte depende la nuestra.
Los problemas ambientales ya no aparecen como independientes unos de otros, sino que constituyen elementos que se relacionan entre sí y configuran una realidad diferente a la simple acumulación de todos ellos. Aquí, la educación tiene un importante papel que jugar, en la promoción de un aprendizaje innovador caracterizado por la anticipación y la participación que permita no sólo comprender, sino, también, implicarse en aquello que queremos entender (Fien, Scott y Tilbury, 1999).

Las organizaciones que están en apoyo al implemento y realización de los proyectos que deben implementarse para que pueda comenzar a impartirse la educación ambiental en la sociedad han planteado una serie de objetivos principales que darán un cimiento para que de esta manera se tenga una base o más bien sean los lineamientos base que deben de seguirse para que esto se lleve de la mejor manera, para que se pueda tener los mejores resultados.

Los objetivos de la educación ambiental, establecidos por la (UNESCO, 2004, s. p.). Se deben basar en:

a) Considerar al ambiente, en forma integral, o sea, no sólo los aspectos naturales, sino los tecnológicos, sociales, económicos, políticos, morales, culturales, históricos y estéticos.
b) Asumir un enfoque transdisciplinario para el tratamiento ambiental, inspirado en cada disciplina, para posibilitar una perspectiva equilibrada.
c) Tratar la temática ambiental desde lo particular a lo general tiene como finalidad que los estudiantes se formen una idea de las condiciones ambientales de otras áreas, que identifiquen las condiciones que prevalecen en las distintas regiones geográficas y políticas, además de que reflexionen sobre las dimensiones mundiales del problema ambiental para que los sujetos sociales se involucren en los diferentes niveles de participación y responsabilidad.
d) Promover el conocimiento, la habilidad para solucionar problemas, la clasificación de valores, la investigación y la evaluación de situaciones, para aprender sobre la propia comunidad.
e) Capacitar a los estudiantes para que desempeñen un papel en la planificación de sus experiencias de aprendizaje y dejarles tomar decisiones y aceptar sus consecuencias.Revista Electrónic@ Educare Vol. XIV, N° 1, [97-111], ISSN: 1409-42-58, Enero-Junio 2010.
Las aportaciones que las organizaciones, los investigadores y las personas preocupadas ante esta situación han hecho una comparación de lo que se está haciendo y sus resultados contra lo que se pretende hacer y los resultados que esto arrojarían, partiendo de una educación ambiental convencional y una educación ambiental sustentable, que es el término que al cual se le está dando mayor peso.
Mostrando así que dentro de la educación ambiental convencional se ha reducido a una sola disciplina a un enfoque singular a denotaciones más pequeñas y específicas tomando como referencia que únicamente estas afectaciones se han dado de forma más natural y que no ha tenido que ver la mayor parte la iteración humana.

Al igual que se reduce a decir que solamente hay un solo conocimiento es como decir que solamente lo que una sola gente opina es lo que se realiza, o lo que uno solo sabe es el único conocimiento y las ideas impartidas por este son las únicas que deben de acatarse.
Por otro lado la educación ambiental sustentable lleva una visión más amplia, la participación de un mayor número de ideas y personas que participan en estas es mayor y por tanto tiene un mayor alcance de posibilidades para poder resolverlos, parten de lo plural a lo singular para buscar las soluciones más convenientes, no se cierra y se aceptan todos los aportes necesarios para poder darle una mayor cobertura y sobre todo es subjetivo sus actividades no pueden quedar fuera de sus valores forjados.

En estos últimos tiempos algunas empresas se han visto comprometidas ante estas situaciones implementando en sus infraestructuras y en sus políticas empresariales el uso de materiales reciclados para evitar más contaminación y poder aprovechar los recursos que tenemos y que aún nos pueden servir, el uso de materiales y actividades que hablan sobre la sustentabilidad y la sostenibilidad, en fin se han dedicado también a crear proyectos de implementaciones de paneles solares, han buscado la forma de como limpiar el agua de los residuos, minimizar los consumos de energía eléctrica, entre otras.

Pero me temo que no es suficiente esto la educación ambiental no debe de basarse solamente en buscar talleres para aprender a hacer estas cosas, no está aislado y son herramientas muy útiles pero ciertamente esto de nada nos va a servir si no hacemos crear conciencia en las personas de que deben utilizar estas herramientas, debemos invertir más en poder hacer cambiar los hábitos que tienen las personas, los núcleos familiares como las escuelas deben de ser la inversión y la ayuda que nos permita formar personas consientes, responsables y comprometidas con el medio ambiente para de esta forma poder cumplir correctamente con los objetivos planteados por la UNESCO, dándonos cuenta que este es un problema que nos compete a toda la sociedad erradicar, porque no menciona un solo ámbito en el cual este este problema si no en todos, y en conciencia de todos debemos enfrentarlo y ayudar a remediarlo.
La educación ambiental debe ir dirigida a toda la humanidad debido a que es un problema que incumbe a todos (Wood y Walton, 1990). Su importancia consiste en lograr que los individuos y las colectividades comprendan la naturaleza compleja del ambiente natural y del creado por el ser humano, que sea resultado de la interacción de sus aspectos biológicos, físicos, sociales, económicos y culturales; y adquieran los conocimientos, los valores, los comportamientos y las habilidades prácticas para participar responsable y eficazmente en la prevención y la solución de los problemas ambientales, y en la gestión relacionada con la calidad ambiental (Caduto, 1992). Revista Electrónic@ Educare Vol. XIV, N° 1, [97-111], ISSN: 1409-42-58, Enero-Junio 2010.


Debemos como sociedad adquirir esa nueva educación ambiental sustentable, es ayudar todos para bienestar de todos.

Fuentes:

Ambiental, U.-P. P. (Julio de 1997). Centro Internacional de Educación para la Conservación . Recuperado el 15 de 04 de 2017, de http://unesdoc.unesco.org/images/0009/000963/096345so.pdf

Martínez Castillo, R. (Junio de 2010). Revista Eectronica Educare. Recuperado el 15 de 04 de 2017, de http://www.redalyc.org/pdf/1941/194114419010.pdf

Verde, L. (s.f.). Linea Verde. Recuperado el 15 de 04 de 2017, de Educacio Ambiental: http://www.lineaverdemunicipal.com/consejos-ambientales/educacion-ambiental.pdf

CIUDADANIA PLANETARIA

“Primero, fue necesario civilizar al hombre en su relación con el hombre. Ahora, es necesario civilizar al hombre en su relación con la naturaleza y los animales”.

Victor Hugo.

A continuación se presenta un análisis sobre la importancia de emplear una nueva educación que forma lazos entre el medio ambiente y el hombre , siendo conceptos muy diferente los dos siempre irán de la mano complementándose, a este nueva educación se le llamara ciudadanía planetaria.

El mundo de hoy es mucho más avanzado en cuanto a cuestiones sociales, tecnológicas, etc. y está en constante desarrollo lo que para muchos implica grandes cambios, sin embargo también ha sido un auge que ha causado un gran deterioro al medio ambiente y muchas veces irreparable, esto solo muestra un proceso, un proceso de globalización. El concepto de globalización es variado, sin embargo todos conllevan a afirmar que abre nuevas fronteras en diversos campos, a su vez este concepto ha afectado en un plano social que transforma la vida cotidiana con el entorno y crea muchos problemas ambientales que cada vez son más visibles.

Pasando a la globalización con la relación ambiental, pone a la población local con un importante papel ya que esta es sometida a la globalización y que se muestra cómo se va construyendo la globalización en una minoría con acciones locales lo que es denominado como ciudadanía global, este concepto incluye una gran responsabilidad por defender los derechos de los ciudadanos así como los de diversas naciones y los de futuras generaciones. La dimensión planetaria no es más que el escenario donde el ciudadano será educado para vivir y actuar, un mundo con un destino en común y que nos obligara a crear nuevas relaciones nacionales como internacionales, también formas para proteger la vida sobre la tierra y adquirir responsabilidades éticas para una ciudadana ambiental planetaria.

La Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano creo un programa internacional de educacional ambiental para combatir los problemas socio-ambientales, sin embargo los resultados que se obtuvieron nos fueron los deseados ya que el entendimiento de las personas fue muy variada lo que no dejo que se llegara a un mismo fin. La educación ambiental es un proceso de formación para el ser humano lo que conlleva a educar a los ciudadanos participativos y comprometidos con su entorno; sin embargo se ha tomado a la educación ambiental como una educación para el futuro lo que retrasa la aplicación, implementar esta educación en las aulas es todo un reto, una buena manera es mostrar las problemáticas socio-ambientales reales para profundizar y crear una acción de sensibilización y concientización logrando mejores resultados y todos orientados hacia un mismo fin. Como vemos primero se tiene que educar para tener una ciudadanía planetaria, se tiene que generar un cambio en la ciudadanía, en todos los ámbitos para poder manejar una sustentabilidad, empujándonos a un nuevo modelo de vida regido por la responsabilidad, la participación y la globalización. Al aceptar la planetariedad también se asumen los problemas que enfrentan la humanidad (como la pobreza, deterioro ambiental, guerras, etc.) como propios y no solo eso, si no generar planes para remediar esto en base a las relaciones de la sociedad.

La educación también está sometida a la globalización afectando en su función social, porque no se desempeñó de la manera correcta, esto es muy importante ya que como ya se dijo la actualidad nos obliga a adaptarnos a una nueva forma de vivencia. En los últimos años se percibe que un espacio educativo se apega más a un espacio de convivencia y favorece a los niños y niñas ya que adquieren nuevos hábitos, valores y socializan, pasando a tener una vida ciudadana plena; pero estos años se ha visto la necesidad de emplear la ciudadanía planetaria, para darle una nueva visión al mundo desde las escuelas, en todo el mundo para tener un fin común, que es participar activamente y responsable sobre las decisiones que afecten a nuestro planeta, además tiene como principales objetivos sensibilizar al ser humano de todo tipo de problemáticas, promover la participación social activa desde la escuela, formar una cultura de colaboración y no violencia.

Con todo esto asumimos que la ciudadanía planetaria es un sistema complejo, que resalta la participación de la población en general sin hacer ninguna distinción, que orienta al ser humano a estar en constante cambio con la globalización, además le enseña al humano que dependemos del medio ambiente. El mundo está en constante cambio antes ya mencionado y con ello su deterioro, por lo que para eso es la ciudadanía planetaria, para contrarrestar esos daños que la misma sociedad ha causado, es como una innovación de la educación ambiental.

Fuentes:

Bonotto, D. M. (s.f.). Global Education Magazine. Recuperado el 14 de 04 de 2017, de http://www.globaleducationmagazine.com/educar-para-una-ciudadania-planetaria-una-perspectiva-necesaria-para-entender-la-educacion-ambiental/

Intermón, O. (2016). Conectado Mundos. Recuperado el 15 de 04 de 2017, de http://www.conectandomundos.org/es/ciudadaniaglobal

Murga, N. y. (Enero de 2010). Researchgate. Recuperado el 15 de 04 de 2017, de Educación ambiental y ciudadanía planetaria: https://www.researchgate.net/publication/50996695_Educacion_ambiental_y_ciudadania_planetaria

CARTA DE TURISMO SOSTENIBLE

"Hay descuido y desprecio por los espacios verdes en las grandes ciudades. Falta continuidad en las políticas y cada nuevo funcionario juega a ser Dios. La degradación de los espacios verdes refleja la degradación de la sociedad."

Albert Schweitzer

La carta busca la preservación de la calidad propia  de los destinos y de la capacidad de satisfacción del turista como objetivos prioritarios, así como la necesidad de promover formas alternativas de turismo, diversificar la oferta y puesta en marcha de proyectos de demostración. También invita a las autoridades y asociaciones relacionadas con esta actividad, a establecer un seguimiento de los logros alcanzados, informar de los resultados e intercambiar experiencias.

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AGENDA 21 INTERNACIONAL

La crisis medioambiental es un problema global y sola la acción global lo resolverá.

Barry Commoner.

La agenda 21 internacional, es un plan de acción exhaustivo que habrá de ser adoptado universal, nacional y localmente por organizaciones del Sistema de Naciones Unidas, Gobiernos y Grupos Principales de cada zona en la cual el ser humano influya en el medio ambiente.

Se puede definir como una herramienta de planificación para la construcción de sociedades sostenibles en diferentes bases geográficas, que combina métodos de protección del medio ambiente, la justicia social y la eficiencia económica.


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OBJETIVOS DEL DESARROLLO SUSTENTABLE

"El desafío de cara al futuro no es tanto regresar al pasado, que será imposible, sino recuperar muchas de las buenas prácticas del pasado entronizándolas."

 Vandana Shiva

También conocidos como Objetivos Mundiales, son un llamado universal a la adopción de medidas para poner fin a la pobreza, proteger el planeta y garantizar que todas las personas gocen de paz y prosperidad.

Estos 17 Objetivos se basan en los logros de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, aunque incluyen nuevas esferas como el cambio climático, la desigualdad económica, la innovación, el consumo sostenible y la paz y la justicia, entre otras prioridades. Los Objetivos están interrelacionados, con frecuencia la clave del éxito de uno involucrará las cuestiones más frecuentemente vinculadas con otro.

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AGENDA 21 PARA LOS VIAJES Y TURISMO

El mundo natural es la comunidad sagrada más grande a la que pertenecemos. Dañar esta comunidad es disminuir nuestra propia humanidad.

Thomas Berry.

La agenda propone estrategias y acciones, con el propósito de desarrollar las regiones turísticas a través de la inclusión de las comunidades locales en actividades de carácter económico que deriven del turismo, mediante la preservación de los recursos naturales y culturales de los destinos turísticos del país, utilizando una política y estrategia nacional para el desarrollo turístico sustentable.


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DECLARACIÓN DE MANILA SOBRE EL TURISMO MUNDIAL

"La tierra es nuestro hogar y el hogar de todos los seres vivos. La tierra misma está viva. Somos partes de un universo en evolución. Somos miembros de una comunidad de vida interdependiente con una magnificente diversidad de formas de vida y culturas. Nos sentimos humildes ante la belleza de la Tierra y compartimos una reverencia por la vida y las fuentes de nuestro ser…"

  Mahatma Gandhi

Tiene como objetivo el poder llevar el turismo mundial a un gran desarrollo, hacerlo dinámico, expandirlo llevarlo cada vez a la modernidad que trascienda que sea de buena calidad. Todo en un buen acuerdo mundial, ayudándose entre ellos mismos, implementando proyectos y compartiéndolos entre si.



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CARTA DE LA TIERRA

En el curso de la historia, hay un momento en el que la humanidad está llamada a cambiar a un nuevo nivel de conciencia, a alcanzar un nivel moral más elevado. Un momento en el que debemos abandonar nuestros miedos y darnos esperanza los unos a los otros. Este momento es ahora.

 Maathai, W. (2004)

La Carta de la Tierra no es solo un documento, es un medio que nos ayuda a tomar consciencia de la importancia y del papel que tiene el ser humano en la construcción de un mejor mundo , más solidario, respetuoso entre las personas y  el planeta, siendo  más justo, tomando en cuenta nuestra responsabilidad  con las generaciones futuras.

A continuación se presenta un cuadro sinóptico en el que se resumen los principios de esta carta.

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INTRODUCCIÒN

“El problema (con el turismo) no es crecer económicamente, sino hacerlo sin tomar en cuenta el enorme impacto que tienen nuestras actividades en el ecosistema que nos rodea”.

 Alejandro Legorreta González

El turismo es una actividad de gran importancia y es vista como fuente económica hoy en día, sin embargo implica la relación entre lo social, lo económico, y ambiental que es el objetivo del turismos sostenible y si falla alguno no se podría hablar por completo de sostenibilidad, el turismo y medio ambiente llevan una relación a la par porque sin el medio ambiente no podría haber turismo.

 El turismo sostenible se tiene que apoyar de diversos documentos fundamentales para el turismo como lo es la agenda 21, códigos de conducta, carta de la tierra, declaración de Manila sobre el turismo de los cuales se hablara en este blog para aplicarlos en la actividad turística.

ECOTURISMO

ESCUELA SUPERIOR DE TIZAYUCA

LICENCIATURA EN TURISMO

• Gònzalez Zamorano Yessica Areli
• Hernández Valdez Dalia Nathali
• Pacheco Hinojosa Karla Liliana
• Preza Victorio Yuliana Guadalupe

REFERENCIAS

A continuación se mencionan algunas de las referencias tomadas como base para el análisis de cada de las entradas presentadas en el blog:

· (Pierre Foy Valencia(Ed.). (1998) Agenda 21: desarrollo sostenible: un programa para la acción, Fondo Editorial PUCP, 609 páginas)

· Carta-del-Turismo-Sostenible.pdf. (04 de 1995). Recuperado el 22 de 02 de 2017, de http://www.turismo-sostenible.org/docs/Carta-del-Turismo-Sostenible.pdf

· Valores y principios para un turismo sostenible. (2012). Recuperado el 222 de 02 de 2017, de http://cartadelatierra.org/descubra/la-carta-de-la-tierra/

· Congreso.gob. (2004). Congreso.gob. Recuperado el 22 de 02 de 2017, de http://www4.congreso.gob.pe/comisiones/1999/turismo/misc01.htm

· Datos, C. d. (2005). Centro de Datos. Recuperado el 22 de 02 de 2017, de http://www.datosdelanzarote.com/itemDetalles.asp?idFamilia=26&idItem=125

· earthcharterchina.org. (04 de 2008). earthcharterchina.org. Recuperado el 22 de 02 de 2017, de http://www.earthcharterchina.org/esp/text.html

· Gob, M. A. (2003). Medio Ambiente Gob. Recuperado el 22 de 02 de 2017, de http://www2.medioambiente.gov.ar/acuerdos/convenciones/rio92/agenda21/ageindi.htm

· sociales, D. d. (2002). Departamento de asuntos economicos y sociales. Recuperado el 22 de 02 de 2017, de http://www.un.org/spanish/esa/sustdev/agenda21/

CONCLUSIÒN

"No se puede pasar un solo día sin tener un impacto en el mundo que nos rodea. Lo que hacemos marca la diferencia, y tenemos que decidir qué tipo de diferencia queremos hacer"

En conclusión, estos documentos toman en cuenta la importancia de cuidar y preservar nuestros recursos naturales, aplicando políticas económicas, ambientales y sociales que permiten lograr un desarrollo sostenible, creando estrategias globales que se lleven a practica de una manera local que implique a todos los sectores de una comunidad, teniendo en claro que se debe tener un compromiso firme con la mejora de las áreas naturales que existen  y por ende tiene efecto positivo ante la calidad de vida de los que habitamos el entorno de estas,  se necesita dar importancia ya que debe haber un equilibrio en todos los ámbitos, debe a ver un orden y una planificación de los recursos de la tierra y ser participativos para evitar las problemáticas que se han creado y nos han traído un impacto negativo como la deforestación, sequías, perdida de fauna y flora, fomentar el desarrollo sostenible en zonas de montaña, la agricultura, desarrollo rural, hay que tomar en cuenta que se debe conservar la diversidad biológica, la protección de los océanos y mares, evitando tirar basura, reduciendo las cremas o bronceadores con los que las personas ingresan y contaminan, zonas costeras, la calidad y el suministro de agua dulce, reduciendo los desechos peligrosos, fomentando el reciclaje, son miles de cosas que deben ir cambiando para una mejora notable y positiva, este desarrollo sostenible solo puede lograrse si todos tenemos la voluntad de cumplir con este compromiso.

En esta problemática interviene el turismo a causa de que algunos recursos naturales son explotados por la entrada excesiva de turistas a las zonas y esta actividad conlleva al deterioro y perdida de sus atributos que la caracterizan, como ya se ha visto se tiene que implementar la capacidad de carga turística para que haya una limitación en cuanto al número de  turistas que pueden ingresar por año o día al lugar, así mismo siendo innovadores en cuanto estrategias o ideas para que los lugares sigan siendo demandantes pero de forma que no se dañen y satisfaciendo las necesidades del turista. Debemos crear cambios que sean percibidos socialmente y que también los demás participen para  que todo sea viable y no degradante.

El turismo depende de numerosos sectores de la economía que lo abastecen en bienes y servicios, lo que presenta una desventaja en los espacios turísticos por presiones excesivas sobre el territorio, afortunadamente las necesidades de nuevos turistas están cambiando, de tal forma que  ahora buscan espacios con menor impacto sobre el medio ambiente y con una mayor integración de las características sociales y culturales locales.

 Es de importancia que se estén implementando modelos de desarrollo sostenible, y que se haga compatible el desarrollo económico con la conservación de recursos naturales, este debe permitir reducir los efectos negativos del turismo sobre el medio, y asegurar una amplia diversidad de formas turísticas, y sobre todo, que integren de forma mas armónica las necesidades del turista y de la población local, nuestra visión ya debe tener en claro que la sostenibilidad debe ser la única opción para la actividad turística, ya que permite mejorar la calidad  globalmente del presente y del futuro.

Es una manera de cuidar el soporte de vida en la tierra, e informar y concientizar a todos que no es una situación irrelevante si no alarmante y tenemos que tener en cuenta que el turismo no solo es sol y playa, pues no solo nuestro país  si no todo el mundo esta lleno de cultura la cual podemos conocer y haciéndolo de forma creativa por ello el innovar estrategias y adaptar lo que ya tenemos en algo mejor que brinda resultados fructíferos en nosotros mismos y el medio ambiente.

Es de gran importancia que se estén creando y aplicando estos documentos, así mismo campañas, proyectos, etc. Que permitan tomar en cuenta que, la situación de nuestro presente no es la correcta, para los resultados que vendrán en un futuro, es necesario hacer todo lo que esté en nuestras manos para poder mejorar.

Es nuestra obligación pensar a largo plazo, dejando un futuro mejor a las nuevas generaciones.

Jane Goodall (1934-) primatóloga británica.